«Общественное наставничество над несовершеннолетними»

        Для улучшения профилактики безнадзорности и социально опасного поведения среди несовершеннолетних принят Закон Алтайского края № 99-ЗС от 05.12.2023«Об общественных наставниках несовершеннолетних в Алтайском крае».

 Наставничество – это форма индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении, посредством закрепления за ним наставника из числа взрослых граждан с целью оказания положительного воспитательного воздействия.

Одним из эффективных инструментов коррекции девиантного поведения подростков, привития им норм законопослушного поведения, их социализации является наставничество.

Отличительной чертой работы наставника является индивидуальная направленность, что делает профилактическую работу более эффективной.

Основной целью общественного наставника является формирование у несовершеннолетнего ценностей, необходимых для успешной социализации, законопослушного поведения, мотивации к получению образования и ведению здорового образа жизни.

Наставническая деятельность осуществляется на добровольной и безвозмездной основе. Наставников, добившихся положительных результатов в работе, могут поощрять органы государственной власти края, органы местного самоуправления и организации по месту их работы (занятости).

 Предложения о кандидатурах общественных наставников направляются в муниципальные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Кандидат в наставники должен представить заявление, анкету, характеристику с места работы (службы) или учебы, справки о наличии (отсутствии) судимости и из психоневрологического и наркологического диспансеров о том, что кандидат не состоит на учете в связи с лечением от алкоголизма, наркомании, токсикомании, хронических и затяжных психических расстройств.

Закрепленные за детьми наставники в пределах своих полномочий и возможностей оказывают родителям помощь в исполнении ими обязанностей по воспитанию и обучению. Они оказывают содействие подростку, следят за регулярным посещением образовательного учреждения, а также за их успеваемостью, поведением в образовательном учреждении, семье, на улице, в общественных местах.

Наставники могут урегулировать конфликтные ситуации, возникающие между несовершеннолетним и членами его семьи.

Наставники посещают подопечных по месту учебы и жительства, беседуют с родителями, учителями, помогают ребятам в летний период трудоустроиться, принимают участие в мероприятиях, касающихся вопросов профилактической направленности, проводимых различными ведомствами.

Обо всех случаях наличия конфликтов, разногласий, противоречий между таким ребенком и родителями необходимо информировать комиссию по делам несовершеннолетних.

Деятельность наставников (в комплексе всех заинтересованных служб), позволяет предупреждать рост правонарушений, совершаемых подростками, улучшить их поведение, а, следовательно, появляется возможность снятия таких ребят с учета по исправлению поведения.